LABORATOIRE DE RECHERCHE SUR LE DÉVELOPPEMENT
VERTICAL DE L’ADULTE
Le Laboratoire du Développement Vertical
Changer de regard pour changer de cap
Et si grandir, c’était surtout apprendre à voir autrement ? Le développement vertical, c’est ce mouvement intérieur qui nous fait évoluer en conscience – dans nos manières de penser, de décider, de traverser les paradoxes. À La Maison d’Alfred, ce laboratoire est né d’un besoin : offrir aux dirigeants un espace pour prendre du recul, questionner leurs repères, et s’ouvrir à d’autres façons d’être et d’agir. Inspiré des travaux de Robert Kegan et Susanne Cook-Greuter, avec l’éclairage de Sylvie Faisandier, chercheuse et partenaire engagée, nous explorons ensemble ce chemin de transformation profonde. Pas pour avoir plus de réponses. Mais pour apprendre à habiter des questions plus vastes.
4 axes pour grandir en profondeur :
Changer de perspectives : élargir ses points de vue, gagner en agilité mentale
Se relier à soi : développer sa présence, écouter son intériorité
Intégrer les opposés : accueillir les paradoxes, sortir des dualités
Fabriquer le sens : relier les expériences, retrouver ce qui fait cohérence
Ce laboratoire s’adresse à celles et ceux qui se posent cette question essentielle : “Que ferais-je si je voyais les choses autrement ?” ou redit avec nos mots : “ qu’est-ce que je ferais si j’étais moins con ?”
Développer sa capacité à gérer sa complexité
Un collectif en chemin
Pour concevoir nos parcours de formation : ils explorent, doutent, s’écoutent, croisent leurs regards. Ensemble, ils tissent les fils d’une andragogie vivante, nourrie des quatre capacités du développement vertical . Le lab est un lieu d’expérimentation, de conversation, de transformation collective.
Capsules d’Experts
Sylvain COUSIN Capsule Video “ Le cerveau ne voit que ce qu’il croit”
Priscilla SAUNIER Capsule Video “ Va vers tes peurs”
A la Maison d’Alfred, nos accompagnements consistent à développer la capacité à se relier à soi, à changer de
perspective, à intégrer les opposés et à fabriquer le sens.